Alejandro Acosta y Nisme Pineda
Las
preguntas de análisis de esta lectura son:
1. Describe brevemente uno o más de los principios
pedagógicos con los cuales puedas desarrollar el proceso de formación ciudadana
con los niños de acuerdo a tu experiencia.
2. Con fundamento a la lectura como podrías
adentrar al niño en la participación ciudadana
En mi caso el principio que mas desarrollo en el aula es el 3.- el juego y los lenguajes de expresión artística no son medios o herramientas pedagógicas en el proceso de formación para la participación. son lenguajes que propician eventos de comunicación y de construcción de significados entre los sujetos (niños) pues ya que a partir de el juego y de las diferentes expresiones artísticas ellos se comunican con sus compañeros y a partir de dicha comunicación ellos empiezan a construir sus propios significados, además de que inconscientemente están poniendo en practica diversas formas de mediación al dar sus puntos de vista sobre algún tema, cuando trabajan en equipos, se ponen de acuerdo sobre lo que deben de hacer cada uno, y al expresarse dan a conocer lo que sienten de una manera diferente a los gritos, o golpes, se desahogan al pintar, bailar, esculpir, dibujas, entre otras cosas.
ResponderEliminar2.- como lo marca Nuevas Voces Cuidadanas una de las principales formas de adentrar a los niños en la participación ciudadana es darnos cuenta, que los niños también forman parte de esta, se debe de reconocer que son personas a las que al igual que nosotros les afectan las decisiones que como pueblo, se toman y que ellos pueden participar en estas, desde edades tempranas, para que puedan comprender todo , que esto se le haga cotidiano en un futuro , que aprendan que en todo momento interaccionan con personas y por lo tanto tienen derechos y obligaciones y si estos no se llevan a cabo va a incidir en todo lo que suceda, pero si las llevan a cabo se puede cambiar y transformar sus decisiones y por lo tanto la sociedad.
1. El primer principio que utilizaré debido al grupo de 2° en el cual me encuentro interviniendo en este momento es el de los niños aprenden entre pares y esto se debe es necesario para la formación de la participación. además de que la participación es un proceso que no se desarrolla de manera aislada y cada niños. debido a que se logra con la interacción el desarrollo de habilidades y capacidades además de valores necesarios para la toma de decisiones y la participación en el grupo de 30 niños, los cuales se relacionan de manera constante uno con otro; y en este sentido se identifica que son 30 maneras de pensar, también de estilos de crianza y sobre todos el fomento de valores que se tiene en su contexto familiar y cultural donde los niños se encuentran inmersos.
ResponderEliminarEs importante el juego debido a que es una buena herramienta con la cual los niños logran un aprendizaje más significativo. por ello es importante planear actividades donde impliquen la toma de decisiones.
2. Como nos menciona Acosta es necesario que la participación se trabaje de en la infancia cuando el niño tienen mayor plasticidad neuronal y permite que el niño comprenda lo que implica la participación y no lo suceda que tiene que participar y no identifique para qué o como hacer su participación.
También menciona que es necesario crear un ambiente de confianza en el cual los niños puedan participar libremente.
Es necesario crear actividades que impliquen que los niños tomen decisiones, además de que se pongan de acuerdo para cierta actividad.
1. Describe brevemente uno de los principios pedagógicos con los cuales puedas desarrollar el proceso de formación ciudadana con los niños de acuerdo a tu experiencia.
ResponderEliminar“La formación para la participación no es un proceso técnico llevado a cabo por expertos. Es un proceso de transformación en la convivencia que se desarrolla entre iguales, a partir de sus diferencias”. Retomo este principio pedagógico porque desde lo personal con el grupo de inmersión en primer momento me interesa que logren vislumbrar la importancia del dialogo como medio de comunicación, el cual les permite llegar a acuerdo y a la solución de problemas sin la necesidad de agredirse o lastimarse (física y moralmente). Así mismo que en un primer momento logren visualizar que su participación, como punto de vista, como retroalimentación o como simple expresión de sus intereses, puede contribuir a diversas cosas por ejemplo en el salón, para el desarrollo de las actividades, elección de materiales etc, en casa desde el hecho de poder expresarle a sus padres lo que les disgusta etc, y que vean esa importancia de su participación en la toma de acuerdos y decisiones.
En un segundo momento entiendan que esa participación puede incidir en el cambio de sus condiciones y de comprender que todos pensamos diferente por tanto nuestros puntos de vista en ocasiones son distintos, pero mediante el dialogo poder llegar a acuerdos que nos beneficien a todos.
2. Como puedes adentrar a los niños en la participación ciudadana.
En el aula de clases dando esa apertura a que ellos puedan decidir cómo, con quien, con que trabajar, y que cada una de las actividades no las vean impuestas por las educadoras. Otra forma puede ser desde el hecho de dar la oportunidad de elegir su ropa, juguetes, zapatos, etc. Pero si graduando esa toma de decisiones es decir que comprendan que cada acción tiene consecuencias que pueden ser favorables o no y que no lo vean como un libertinaje, si no como una forma de inmiscuirse en las proposiciones de aquello donde intervienen.
Pues mi práctica se sustenta sustentar en el principio: Principalmente el juego y los lenguajes de expresión artística no son medios o herramientas pedagógicas en el proceso de formación para la participación. Son lenguajes que propician eventos de comunicación y de construcción de significados entre los sujetos. Ya que en la edad preescolar los niños tienen como interés el juego principalmente, por ello el juego es una forma en la que los niños aprenden de forma lúdica.Y a su vez puede incluirse dentro del juego la participación, pues los niños comienzan a hacerse participes en diversas formas de convivencia todos apegados a una serie de normas y comportamientos dentro de la escuela principalmente y que después se traspolarán de forma directa a la sociedad en la que se desenvuelve.En este caso el juego posibilidad no solo desarrollar competencias que lo inicien a una participación ciudadana activa este tiene carácter multidisciplinar y el juego desarrolla diversas competencias en los niños.
ResponderEliminar2 Considero que una forma de adentrar a los niños en la participación es principalmente hacer reconocer que son una persona que tiene ciertos derechos y obligaciones los cuales debe de cumplir, a partir de ello dentro del aula podemos desarrollar la participación de los niños tomando en cuenta sus ideas y aportes que cada uno tenga, que realmente sean tomados en cuenta y que en pares se den cuenta de la importancia que tiene el relacionarse con los demás de una forma positiva.
Describe brevemente uno o más de los principios pedagógicos con los cuales puedas desarrollar el proceso de formación ciudadana con los niños de acuerdo a tu experiencia.
ResponderEliminarel principio primordial que destaco dentro de la lectura es la comunicación y el lenguaje en cada una de sus formas (oral y escrito), el lenguaje es uno de los elementos que van a acompañando al aprendizaje en todo momentos, pues permite el intercambio de ideas que complementan a las previas, ademas el lenguaje es uno de los principales reguladores de conducta gracias a el se llega a acuerdos, se toman decisiones, en fin el lenguaje debe ser regulado y potencializado para que sea utilizado de forma adecuada es en la etapa preescolar en la que los alumnos van fortaleciendo las competencias comunicativas en fin el lenguaje a futuro permitirá que los alumnos sean portadores de un lenguaje adecuado a diversas situaciones y es tarea de los docentes guiar, ampliar, complementar y fortalecer esta herramienta de convivencia
2- la participación de lo niños comienza desde el hogar, cuando los padres están tomando en cuanta las elecciones, toman acuerdos, y le hacen saber a los niños que sus ideas opiniones y sentimientos son importantes e el ámbito familiar, dentro de la educación preescolar se busca fortalecer estos y muchos mas aspectos, fortaleciendo en los niños una identidad personal que lo va a llevar a formarse como un ciudadano capaz de elegir y sustentar sus acciones en el marco de la legalidad, lo que quieras en el futuro formalo en el presente.
1.- Retomare en este caso como principal principio pedagógico “La formación para la participación no es un proceso técnico llevado a cabo por expertos. Es un proceso de transformación en la convivencia que se desarrolla entre iguales, a partir de sus diferencias”, debido a que es importante, que los niños logren crear medios de relación con las personas que convive o externas que forman parte de la sociedad en la que se desarrolla, buscando crear un ambiente de comunicación, iniciando este desde el salón de clases, ya que diariamente están en contacto con iguales, que tienen diferente forma de pensar y actuar, lo que en algunas ocasiones puede llegar a crear conflictos entre ellos por eso es de suma importancia que aprendan a dialogar sus problemas buscando una solución pacifica. Esta también puede ser fomentada desde el aula relacionándolo con el tercer principio pedagógico. “el juego y los lenguajes de expresión artística no son medios o herramientas pedagógicas en el proceso de formación para la participación. Son lenguajes que propician eventos de comunicación y de construcción de significados entre los sujetos”.
ResponderEliminar2.- Pues es mediante lo anterior que los niños dan a conocer sus sentimientos, pensamientos y emociones ante diversas situaciones que presentan y de esta manera compartiendo sus opiniones que fortalezcan la capacidad de reflexión, en su entorno inmediato, para de esta manera se pueda llegar al principio numero nueve “la formación para la participación se realiza desde lo que cada quien y lo que cada quien tiene”, desde la construcción ciudadana como un proceso permanente, gradual y continuo, pues como lo podría compartir Hart (1997) “Es necesario no solo admitir el derecho a participar, si no también formar individuos para que puedan ejercerlo eficazmente”. Convirtiendo así la participación de los niños en una condición necesaria para conocer y acceder al ejercicio d los demás derechos, facilitando el reconocimiento de intereses propios y colectivos.
1. Durante mi estancia en el jardín de niños, me encuentro interviniendo con un grupo de segundo año, por lo cual considero que uno de los principios que más me apoya en el proceso de formación ciudadana es "el juego y los lenguajes de expresión artística no son medios o herramientas pedagógicas en el proceso de formación para la participación. Son lenguajes que propician eventos de comunicación y de construcción de significados entre los sujetos”, considero que el juego permite a los niños poder entablar una mejor comunicación entre pares, desarrollando sus habilidades para participar dentro de un colectivo de 30 niños, respetando y expresando lo que desean hacer, al entablar reglas que permiten que el juego se lleve a cabo de manera fructífera. Así mismo otro de los principios que es esencial tener presente es “La formación para la participación no es un proceso técnico llevado a cabo por expertos. Es un proceso de transformación en la convivencia que se desarrolla entre iguales, a partir de sus diferencias”, es importante que los niños reconozcan que son diferentes pero eso no significa que unos sean mejores que otros, lo relevante es que acepten la diversidad que existe y así poder participar de manera equitativa en el desarrollo de actividades; tampoco el desarrollo de la formación ciudadana puede ser un proceso el cual solo sea transmitido mientras explicaciones puesto que no sería significativo al grupo, debe ser algo que se de manera natural y poco a poco vaya empapando a los niños de lo que es la formación ciudadana desde el preescolar.
ResponderEliminar2. Como lo menciona la lectura Voces ciudadanas, es importante primeramente concientizar a los padres de familia para que ellos resignifiquen lo que realizan cotidianamente en casa, permitiendo la participación de los niños desde edades tempranas, dejando que tomen algunas decisiones para que ellos den cuenta que también son parte fundamental para la construcción de la ciudadanía.
Dentro del jardín de niños, es importante brindar experiencias que permitan desarrollar aprendizajes socialmente significativos a todos los niños y niñas, buscando que los alumnos participen, opinen, expresen sus necesidades, haciéndose necesario una resignificación de lo que se trabaja en el aula, ya que muchas veces se deja de lado esta participación centrándose en el desarrollo de contenidos como lo es la lecto escritura, que si bien es un aspecto importante en el desarrollo del niño, también es importante el desarrollo social para la participación infantil, por lo cual debe existir un equilibrio en lo que se aborda en la escuela.
es de nana solo que no sabe como publicar:
ResponderEliminar1.- Principio pedagógico número 1 que habla sobre la aceptar la diversidad que existe que todos tenemos las mismas oportunidades y derechos sin importar cual sea nuestra situación debido a que existe un transformación de convivencia.
2.- El texto se hace mención sobre lo que es la participación social y que esta puede ser vista como la capacidad de incidir en el cambio de a una situación presentada en la vida cotidiana pero para llegar al cambio se deben de confrontar con ideas diferentes pero que estas también buscan un bien en común, con esto se busca que la población signifique su concepto de democracia y los niños construyan su identidad al desarrollar autonomía, respeto y sensibilización sobre una situación.
1el principio pedagógico que menciona es la de aceptar que existe una diversidad y el lenguaje son los dos principios puesto que tengo grupo de 3 pero algunos alumnos son de nuevo ingreso por esta razón debo trabajar con la diversidad, y es necesario que comuniquen, lo que saben. ademas de que se puede regular la conducta.
ResponderEliminar2 considero que la participación de los niños comienza en edades muy tempranas desde el hogar, en la toma de decisiones en que jugar y como jugar con sus pertenencias, mas adelante su libertad de elegir aumenta y se abren nuevas posibilidades, puesto que su uso de razón es mas avanzada.
1. En mi práctica docente considero que los principios en los que me guió o de los cuales hago uso es el 2 "La formación para la participación no es prescriptiva sino reconstructiva" ya que como dice Acosta y Nisme todos nacemos siendo ciudadanos pero a partir del contexto que nos rodea es como nos vamos insertando en esa vida en sociedad en la que a partir de lo que hacemos en casa o la escuela. Ademas del 3. "El juego y los lenguajes de expresión artísticas no son medios o herramientas pedagógicas en el proceso de formación para la participación. Son lenguajes que propician eventos de comunicación y de construcción de significados entre los sujetos" ya que considero que en el aula se trabaja en gran parte con juegos lúdicos que propicien la reflexión ademas de la comunicación entre los pequeños, es una forma en la que ellos interactuan y que hasta cierto punto llegan a una conclusión al platicar entre ellos.
ResponderEliminar2. Adentrar al niño a la participación ciudadana creo que no es del todo sencillo ya que se requiere de un trabajo colectivo entre la misma institución creando ambientes propicios para una buena convivencia basada en valores, ademas del apoyo en casa ya que desde ahí se forman los valores y la escuela es un medio a partir del cual estos se refuerzan, se fortalecen para que tengan una buena convivencia entre compañeros, otra forma de adentrar al niño a esta participación como dice Acosta es a partir de la reflexión de actividades en los que lleve al niño a este proceso cognitivo en el que a partir de realizar reflexiones tome sus propias decisiones o llegue a un acuerdo, ademas de que el ser reflexivo también posibilita a que se entiendan entre compañeros a ser empaticos entre ellos como se menciona en otros de los principios pedagógicos.
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ResponderEliminar1)Dentro del grupo es necesario atender dos principios: 1.1. La formación para la participación no es un proceso técnico llevado a cabo por expertos. Es un proceso de transformación en la convivencia que se desarrolla entre iguales, a partir de sus diferencias. Esto debido a que hay algunos alumnos que presentan actitudes agresivas lo cuál no permite una buena convivencia en el grupo es por ello que primero hay que formar un ambiente de convivencia sana para tener una efectiva participación. El segundo punto es: la creatividad es un bien social, este otro punto por que se obtuvieron buenos resultados cuando se implementaron actividades novedosas con ellos es por ello que es necesario promover actividades que sean atractivas y así mejorar la participación así como el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos.
ResponderEliminar2)Hablar de una formación ciudadana implica implementar actividades donde el niño se vaya identificando como ciudadano, es actuar con valores, es reconocer y hacer valer derechos y obligaciones solo así podrá poco a poco actuar como ciudadano será el primer acercamiento que le servirá en un futuro a tomar buenas así como mejores decisiones.
Para lograr ello es necesario que se trabaje dentro y fuera del aula, en los distintos ambientes donde se desenvuelve el niño para que le sea más reconocido su actuar, es un proceso que también el solo debe ir fortaleciendo con las experiencias que vive.
Por el momento lo que se debe hacer es no simular su participación se debe de tomar en cuenta y hacer valida su opinión ya que el también forma parte de la ciudadanía y puede intervenir en ella. Se debe hacer consiente también al adulto (padres de familia) de ello ya que son quienes conviven más con ellos y podrían ayudarlo a reconocerse como ciudadano.
“La Formación para la participación no es un proceso técnico llevado a cabo por expertos. Es un proceso de transformación en la convivencia que se desarrolla entre iguales,a partir de sus diferencias”. es uno que con el trabajo de jornadas mayores en el JN eh podido obtener muchos beneficios, muchas veces un niño con dificultades para atender una consigna puede ser guiado de una manera mas eficaz por un compañero.
ResponderEliminar2. Reconocerlos y que se reconoscan como ciudadados, que pueden participar y tomar decisiones y todo lo que esto conlleva, (derechos, obligaciones), demostrarles que lo que ellos piensan y deciden es valido y todo tiene una causa , consecuencia para asi forjar en ellos la responsabilidad de ser ciudadanos.
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