-Crea tu propio concepto de participación a partir de los que menciona la lectura
-Como promoverías la participación en la familia, la escuela y la comunidad (selecciona alguna de las propuestas o propón otra)
PARTICIPACIÓN: Forma de manifestación al generar nuevas ideas y sugerencias en un tema en específico con la finalidad de realizarse un cambio radical en una situación o contexto específico. Considero que independientemente de las formas de participación en la familia o algún otro contexto debe retomarse el trabajo colaborativo, en el cual mediante la integración de los actores involucrados se haga la invitación al cambio del concepto generalizado de lo que es la participación' a partir de ello se proponen nuevas ideas sugerencias de cambio en las instituciones en donde los tres actores educativos sean partícipes en la innovación y transformación de la educación, con actividades que involucren al padre de familia y esto imoacte en la familia con el fin de que mediante estas dos transformaciones se de el cambio de manera simultanea en la comunidad o contexto. Todo esto girará entorno a un nuevo concepoto de participación en nuestro país
COMO PROMOVERÍA LA PARTICIPACIÓN. siempre entablando diálogos donde escuchemos al otro y podamos dar nuestros propios puntos de vista, poniendo en juego nuestros valores para buscar el beneficio de todos los participantes.
1. Participación: es el acto de comunicarse, informando tus puntos de vista y necesidades, pero estos influyan en la decisión que se quiere tomar. Para que tu opinión no sea reprimida y olvidada o ignorada por la persona, si no sea un punto de partida o complemente la decisión o la opinión de los demás. Es la capacidad que tiene los seres humanos para comunicar sus opiniones y estas tienen impacto en las demás personas. 2. La participación que yo propondría es en el aula: Debido a que cuando planeo mis actividades en algunas ocasiones no tomo en cuanta los intereses de los niños. Otra actividad que luego me pasa es que cuando les pongo la canción para relajarnos ellos me dicen que su melodía favorita, pero esa canción no se me hace muy funcional debido a que los alborota más. Por ello mi propuesta sería la siguiente: escuchar a los niños sobre lo que les gustaría trabajar, durante el proceso de las actividades interrogarles acerca de si les está gustando la actividad, ¿Qué opinan de la actividad? Y ellos como la mejorarían. También sería importante que llegáramos todos al acuerdo de cuáles son los momentos perfectos para que pongamos su canción favorita, y esto se haría en una decisión grupal donde los niños y las maestras expresen sus argumentos para escucharla solo acierta hora y no todo el tiempo como ellos quieren.
1. Participación: Derecho de toda persona a manifestar y expresar sus puntos de vista y opiniones que tienen que ver con todas las acciones y decisiones que afectan su vida y que además deben ser escuchadas.
2. Primero es necesario reconocer que la participación no solo son puntos de vista referentes a un tema, es decir que en una actividad cuando los niños expresan lo que saben en relación a la temática, sus experiencias, dudas etc, si no que la participación que debemos promover en los niños desde mi punto de vista debe ir en relación a la toma de decisiones que los involucra, por ejemplo desde seleccionar un tema de su interés, como desarrollar la actividad, los materiales que se pueden utilizar etc. tal vez hasta dar la oportunidad de dirigir una actividad. En el contexto familiar darles la oportunidad de que ellos elijan su ropa, zapatos, juguetes y cosas personales, hasta involucrarlos en las decisiones por ejemplo para decorar la casa, comprar un mueble etc.
Participar: dar a conocer lo que uno piensa y siente respecto a algún tema, del cual dependa la vida de uno individual y socialmente a partir de las decisiones que uno tome, dando a conocer estos en diversas ocasiones y en varias actividades en donde uno se exprese, pero además escuche a los demás. El proceso de participación en diversos ámbitos cambia las formas, los momentos, los espacio, pero yo pienso que lo primero que se debe desarrollar en los niños para que participen en estos contextos, es analizar el autoestima que el niño tiene, si este es bajo, realizar actividades en donde ponga mas practica esto, y asi subir el autoestima, para potenciar esto es necesario brindarles un ambiente de aprendizaje en donde el pueda expresar que le gusta, que no y porque, pero además que se de cuenta que lo que el dice cuenta y es importante, nunca esta mal lo que dice si esta descontextualizado solo decirle que ahora ablamos de eso y después retomarlo.
la participación en la infancia o infantil habla de varias actividades, pero existen cuatro principalmente: proceso continuo de expresión e intervención en la toma de decisiones, intercambio de información y/o dialogo con diversas personas, la oportunidad de intervenir en el proceso hasta en los resultados de un proyecto, el reconocer por parte de los adultos su experiencia e interés, estas permitirán participar significativa y efectivamente.
Dentro de la lectura en el capítulo 5 que habla de las oportunidades que tiene el niño para participar nos habla de algunos escenarios posibles de participación pero ahora solo se retomaran tres.
1. En la familia: aquí tiene mucho que ver en una toma de acuerdos entre los padres y el niño ya que unas decisiones llevarán al niño a actuar de manera liberal, no viendo el peligro o sobrepasando la autoridad que tienen los padres de familia para eso entonces ambos deben ser empáticos y tomar las mejores decisiones.
2. En este aspecto el educador debe facilitar y apoyar la expresión del niño por ejemplo: expresión de mensajes, invitarlos a formular preguntas, brindarles atención, valorar sus opiniones y comportamientos. Otra idea es conformar un consejo de participación que permita la intervención del niño en las decisiones de la institución para ello los alumnos elegirán a los representantes, etc.
3.Una actividad podría ser el reconocimiento de su comunidad (investigación) para que ubiquen y conozcan el lugar.
Independientemente de la actividad esta debe ser del interés del niño así la experiencia será grata además de que adquirirán ciertos conocimientos.
La participación se ve reflejada en la manifestación de un juicio propio, donde en la vida de cada ciudadano la participación se hace evidente cuando hace valer sus derechos y sus obligaciones y hace papel protagónico en su propia vida, pero esto es de acuerdo al contexto que cada uno vive.
Pues es importante involucrar a la familia en la participación de la escuela ya que esta es una manera que motiva al niño a trabajar y mostrase activamente participativo, el trabajo colaborativo en el aula, con padres de familia y de forma institucional desarrolla en el niño nuevas formas de convivencia que transforman y guían la educación hacia practicas democráticas y cívicas. Algunos ejemplos son la participación individual de cada uno de los alumnos, exponiendo sus ideas y compartiéndolas, al igual que aprender escuchar tanto en mi papel como docente y con los mimos alumnos.
1. Participación: es un derecho sustancial que otorga a las personas la libertad de desempañar en su vida un papel protagónico y no solo ser beneficiarios pasivos de cuidado y protección, además de ser un derecho procesal en el cual se puede obtener justicia, influir en los resultados y denunciar los abusos de poder. 2. Para la promoción de la participación en la familia, la escuela y la comunidad hay que tomar en cuenta diferentes aspectos, uno de ellos es la madurez de los niños para tomar decisiones, esto se logra a través de una serie de actividades donde los niños sean capaces de actuar bajo su criterio y de la misma manera poder tomar decisiones con ayuda de sus padres y maestros. Una actividad muy frecuente de participación en la casa es cuando todos ayudamos a poner la mesa, otro es para realizar la limpieza, en la escuela un ejemplo de participación es al ordenar materiales o en la toma de decisiones para la actividad que se realizará, en la familia se puede tomar en cuenta la participación de todos para la comida o algún lugar a donde quieran salir a pasear o de vacaciones.
La participación es un proceso en sí, en el cual intervienen diferentes factores que determinan que esta se lleve a cabo esta interacción, de expresión e intervención activa de puntos de vista y opiniones que llevaran a la toma de decisiones que afectan no solo a la persona en si misma también su entorno. Para promover la participación en los niños es muy importante crear un ambiente de confianza que les permita expresar sus opiniones acerca del conocimiento que tienen del tema de interés que ira generando que los niños se involucren en el contraste de opiniones que los lleven a reconstruir lo que se desea o elegir la opción que más les favorezca enriqueciendo de esta manera una práctica reflexiva que lleve a los niños a manifestar lo que piensan y que cada una de sus ideas sea tomada enserio, en la toma de decisiones. esta situación se puede dar desde casa donde se promueva el valor del respeto que les permita a los padres de familia entender que los niños deben tener la oportunidad a opinar desde cosas simples como vestirse a sí mismo, o realizar un cambio, pues finalmente son cosas que lo involucran directamente a él, en la escuela del mismo modo reconociendo sus ideas en cuanto a algunas acciones que ellos pueden sugerir hacer o al realizar un contraste de ideas que les permitan entender mejor algún tema o actividad, siempre teniendo en cuenta los valores que les permitirán regular estas participaciones de manera mas fluida.
1. La participación es un derecho que tenemos todos los seres humanos desde el momento en que nacemos y no algo que le confiera únicamente a los adultos; es la manera en que podemos expresar nuestra opinión sobre un asunto, expresándola de diferentes maneras; es un proceso que se ve afectado por diferentes aspectos, desde el contexto, el cual es determinante para que la gente haga valer su derecho o no; también es importante la edad, aunque lamentablemente se cree que los niños no tienen esa capacidad de participar, es importante retomar que la participación se desarrolla desde el momento en que nace la persona. Por lo cual la participación nos permite ser escuchados pero así mismo escuchar a los demás y con esto poder vivir en un país realmente democrático. 2.la participación del niño dentro de los diferentes contextos en los que se desarrolla debe brindarle oportunidades significativas en cuanto a la participación, retomando las características del contexto que lo rodea, para promoverla es necesario retomar actividades donde los niños expresen de forma activa sus decisiones; intercambian información y dialoguen entre niños y adultos; permitirles realizar actividades de manera autónoma y por último brindar oportunidades para el debate a partir de una situación problema retomada del contexto para que los niños busquen una solución pero de manera grupal, buscándola la participación de todo el conjunto.
La participación es derecho que tenemos todos, sin importar la edad, ya que es nuestro derecho y lo establece el articulo 12 expresar la propia opinión. La participación conlleva a expresarnos libremente y ademas a ser escuchados, esta es importante ya que es a partir de la participación que nos podemos comunicar con otras personas y de esta manera tomar decisiones, llevando a cabo una serie de procesos. Para promover la participación en la familia, escuela y comunidad es importante establecer un ambiente de confianza y reconocer el derecho que tenemos a participar que implica una negociación, un compromiso e intercambio de información. En la edad infantil, en la familia se sugiere que participen pues esto les ayuda formarse como mejor ciudadanos, pero tomando en cuenta en que, ya que de alguna manera es importante no agobiarlos con algo inapropiado. En la escuela el ambiente es diferente ya que es partir de ella o ahí donde mas se promueve la participación creando un ambiente en el que se sientan a gusto e invitados manifestar curiosidad, a discutir, a planear desafíos, a ser creativos, a explorar y descubrir, donde sean escuchados y respetados. En esta se requiere de un enfoque en el cual se facilite y apoye la participación en los pequeños. En la comunidad el ambiente de participación es distinto ya que los ciudadanos sienten cierta desconfianza frente a las instituciones políticas, sin embargo es importante estimular la participación de los niños en la comunidad para que reconozcan las responsabilidades compartidas, capacidad y habilidades para contribuir a la creación de ambientes sostenibles. Por ello para promover la participación en ellas debemos crear ambientes de confianza y tomar en cuenta el contexto.
1.- La participación es todo derecho que tiene las personas de expresarse libremente al hacerlo de cualquier forma sin agredir a terceros. La participación no termina con el hecho de exteriorizar lo que se piensa sino también de saber escuchar el punto de vista de otra persona. 2.- Es importante reconocer que el niño participa en estos tres contextos por lo tanto es necesario que el punto de vista de niños sea tomado en cuenta y que además tenga el apoyo o motivación para poder externar lo que piensa o siente y esto lo puede hacer a través de las situaciones reales de la vida cotidiana cuando es necesario elegir algo o pedir la opinión sobre algún tema pero también es indispensable que los niños comprendan que deben de respetar el punto de vista de otras personas aunque no coincida con el de ellos.
Participación: es el acto de comunicarse, informando tus puntos de vista y necesidades, pero estos influyan en la decisión que se quiere tomar. considero que la participación se realiza todos los días en las actividades, las cuales los alumnos llevan a su hogar puesto que algunas familia permiten que los alumnos participen y cuando no se da esto es cundo la participación de los padres en el jardín de niños se da.
PARTICIPACIÓN: Forma de manifestación al generar nuevas ideas y sugerencias en un tema en específico con la finalidad de realizarse un cambio radical en una situación o contexto específico.
ResponderEliminarConsidero que independientemente de las formas de participación en la familia o algún otro contexto debe retomarse el trabajo colaborativo, en el cual mediante la integración de los actores involucrados se haga la invitación al cambio del concepto generalizado de lo que es la participación' a partir de ello se proponen nuevas ideas sugerencias de cambio en las instituciones en donde los tres actores educativos sean partícipes en la innovación y transformación de la educación, con actividades que involucren al padre de familia y esto imoacte en la familia con el fin de que mediante estas dos transformaciones se de el cambio de manera simultanea en la comunidad o contexto.
Todo esto girará entorno a un nuevo concepoto de participación en nuestro país
PARTICIPACIÓN forma en que se proponen nuevas ideas para la construcción o mejora de un tópico, tomando en cuenta las características del contexto.
ResponderEliminarCOMO PROMOVERÍA LA PARTICIPACIÓN. siempre entablando diálogos donde escuchemos al otro y podamos dar nuestros propios puntos de vista, poniendo en juego nuestros valores para buscar el beneficio de todos los participantes.
ResponderEliminar1. Participación: es el acto de comunicarse, informando tus puntos de vista y necesidades, pero estos influyan en la decisión que se quiere tomar. Para que tu opinión no sea reprimida y olvidada o ignorada por la persona, si no sea un punto de partida o complemente la decisión o la opinión de los demás.
ResponderEliminarEs la capacidad que tiene los seres humanos para comunicar sus opiniones y estas tienen impacto en las demás personas.
2. La participación que yo propondría es en el aula: Debido a que cuando planeo mis actividades en algunas ocasiones no tomo en cuanta los intereses de los niños. Otra actividad que luego me pasa es que cuando les pongo la canción para relajarnos ellos me dicen que su melodía favorita, pero esa canción no se me hace muy funcional debido a que los alborota más.
Por ello mi propuesta sería la siguiente: escuchar a los niños sobre lo que les gustaría trabajar, durante el proceso de las actividades interrogarles acerca de si les está gustando la actividad, ¿Qué opinan de la actividad? Y ellos como la mejorarían.
También sería importante que llegáramos todos al acuerdo de cuáles son los momentos perfectos para que pongamos su canción favorita, y esto se haría en una decisión grupal donde los niños y las maestras expresen sus argumentos para escucharla solo acierta hora y no todo el tiempo como ellos quieren.
1. Participación: Derecho de toda persona a manifestar y expresar sus puntos de vista y opiniones que tienen que ver con todas las acciones y decisiones que afectan su vida y que además deben ser escuchadas.
ResponderEliminar2. Primero es necesario reconocer que la participación no solo son puntos de vista referentes a un tema, es decir que en una actividad cuando los niños expresan lo que saben en relación a la temática, sus experiencias, dudas etc, si no que la participación que debemos promover en los niños desde mi punto de vista debe ir en relación a la toma de decisiones que los involucra, por ejemplo desde seleccionar un tema de su interés, como desarrollar la actividad, los materiales que se pueden utilizar etc. tal vez hasta dar la oportunidad de dirigir una actividad.
En el contexto familiar darles la oportunidad de que ellos elijan su ropa, zapatos, juguetes y cosas personales, hasta involucrarlos en las decisiones por ejemplo para decorar la casa, comprar un mueble etc.
Participar: dar a conocer lo que uno piensa y siente respecto a algún tema, del cual dependa la vida de uno individual y socialmente a partir de las decisiones que uno tome, dando a conocer estos en diversas ocasiones y en varias actividades en donde uno se exprese, pero además escuche a los demás.
ResponderEliminarEl proceso de participación en diversos ámbitos cambia las formas, los momentos, los espacio, pero yo pienso que lo primero que se debe desarrollar en los niños para que participen en estos contextos, es analizar el autoestima que el niño tiene, si este es bajo, realizar actividades en donde ponga mas practica esto, y asi subir el autoestima, para potenciar esto es necesario brindarles un ambiente de aprendizaje en donde el pueda expresar que le gusta, que no y porque, pero además que se de cuenta que lo que el dice cuenta y es importante, nunca esta mal lo que dice si esta descontextualizado solo decirle que ahora ablamos de eso y después retomarlo.
la participación en la infancia o infantil habla de varias actividades, pero existen cuatro principalmente: proceso continuo de expresión e intervención en la toma de decisiones, intercambio de información y/o dialogo con diversas personas, la oportunidad de intervenir en el proceso hasta en los resultados de un proyecto, el reconocer por parte de los adultos su experiencia e interés, estas permitirán participar significativa y efectivamente.
ResponderEliminarDentro de la lectura en el capítulo 5 que habla de las oportunidades que tiene el niño para participar nos habla de algunos escenarios posibles de participación pero ahora solo se retomaran tres.
1. En la familia: aquí tiene mucho que ver en una toma de acuerdos entre los padres y el niño ya que unas decisiones llevarán al niño a actuar de manera liberal, no viendo el peligro o sobrepasando la autoridad que tienen los padres de familia para eso entonces ambos deben ser empáticos y tomar las mejores decisiones.
2. En este aspecto el educador debe facilitar y apoyar la expresión del niño por ejemplo: expresión de mensajes, invitarlos a formular preguntas, brindarles atención, valorar sus opiniones y comportamientos. Otra idea es conformar un consejo de participación que permita la intervención del niño en las decisiones de la institución para ello los alumnos elegirán a los representantes, etc.
3.Una actividad podría ser el reconocimiento de su comunidad (investigación) para que ubiquen y conozcan el lugar.
Independientemente de la actividad esta debe ser del interés del niño así la experiencia será grata además de que adquirirán ciertos conocimientos.
La participación se ve reflejada en la manifestación de un juicio propio, donde en la vida de cada ciudadano la participación se hace evidente cuando hace valer sus derechos y sus obligaciones y hace papel protagónico en su propia vida, pero esto es de acuerdo al contexto que cada uno vive.
ResponderEliminarPues es importante involucrar a la familia en la participación de la escuela ya que esta es una manera que motiva al niño a trabajar y mostrase activamente participativo, el trabajo colaborativo en el aula, con padres de familia y de forma institucional desarrolla en el niño nuevas formas de convivencia que transforman y guían la educación hacia practicas democráticas y cívicas. Algunos ejemplos son la participación individual de cada uno de los alumnos, exponiendo sus ideas y compartiéndolas, al igual que aprender escuchar tanto en mi papel como docente y con los mimos alumnos.
1. Participación: es un derecho sustancial que otorga a las personas la libertad de desempañar en su vida un papel protagónico y no solo ser beneficiarios pasivos de cuidado y protección, además de ser un derecho procesal en el cual se puede obtener justicia, influir en los resultados y denunciar los abusos de poder.
ResponderEliminar2. Para la promoción de la participación en la familia, la escuela y la comunidad hay que tomar en cuenta diferentes aspectos, uno de ellos es la madurez de los niños para tomar decisiones, esto se logra a través de una serie de actividades donde los niños sean capaces de actuar bajo su criterio y de la misma manera poder tomar decisiones con ayuda de sus padres y maestros. Una actividad muy frecuente de participación en la casa es cuando todos ayudamos a poner la mesa, otro es para realizar la limpieza, en la escuela un ejemplo de participación es al ordenar materiales o en la toma de decisiones para la actividad que se realizará, en la familia se puede tomar en cuenta la participación de todos para la comida o algún lugar a donde quieran salir a pasear o de vacaciones.
La participación es un proceso en sí, en el cual intervienen diferentes factores que determinan que esta se lleve a cabo esta interacción, de expresión e intervención activa de puntos de vista y opiniones que llevaran a la toma de decisiones que afectan no solo a la persona en si misma también su entorno.
ResponderEliminarPara promover la participación en los niños es muy importante crear un ambiente de confianza que les permita expresar sus opiniones acerca del conocimiento que tienen del tema de interés que ira generando que los niños se involucren en el contraste de opiniones que los lleven a reconstruir lo que se desea o elegir la opción que más les favorezca enriqueciendo de esta manera una práctica reflexiva que lleve a los niños a manifestar lo que piensan y que cada una de sus ideas sea tomada enserio, en la toma de decisiones. esta situación se puede dar desde casa donde se promueva el valor del respeto que les permita a los padres de familia entender que los niños deben tener la oportunidad a opinar desde cosas simples como vestirse a sí mismo, o realizar un cambio, pues finalmente son cosas que lo involucran directamente a él, en la escuela del mismo modo reconociendo sus ideas en cuanto a algunas acciones que ellos pueden sugerir hacer o al realizar un contraste de ideas que les permitan entender mejor algún tema o actividad, siempre teniendo en cuenta los valores que les permitirán regular estas participaciones de manera mas fluida.
1. La participación es un derecho que tenemos todos los seres humanos desde el momento en que nacemos y no algo que le confiera únicamente a los adultos; es la manera en que podemos expresar nuestra opinión sobre un asunto, expresándola de diferentes maneras; es un proceso que se ve afectado por diferentes aspectos, desde el contexto, el cual es determinante para que la gente haga valer su derecho o no; también es importante la edad, aunque lamentablemente se cree que los niños no tienen esa capacidad de participar, es importante retomar que la participación se desarrolla desde el momento en que nace la persona. Por lo cual la participación nos permite ser escuchados pero así mismo escuchar a los demás y con esto poder vivir en un país realmente democrático.
ResponderEliminar2.la participación del niño dentro de los diferentes contextos en los que se desarrolla debe brindarle oportunidades significativas en cuanto a la participación, retomando las características del contexto que lo rodea, para promoverla es necesario retomar actividades donde los niños expresen de forma activa sus decisiones; intercambian información y dialoguen entre niños y adultos; permitirles realizar actividades de manera autónoma y por último brindar oportunidades para el debate a partir de una situación problema retomada del contexto para que los niños busquen una solución pero de manera grupal, buscándola la participación de todo el conjunto.
La participación es derecho que tenemos todos, sin importar la edad, ya que es nuestro derecho y lo establece el articulo 12 expresar la propia opinión. La participación conlleva a expresarnos libremente y ademas a ser escuchados, esta es importante ya que es a partir de la participación que nos podemos comunicar con otras personas y de esta manera tomar decisiones, llevando a cabo una serie de procesos.
ResponderEliminarPara promover la participación en la familia, escuela y comunidad es importante establecer un ambiente de confianza y reconocer el derecho que tenemos a participar que implica una negociación, un compromiso e intercambio de información. En la edad infantil, en la familia se sugiere que participen pues esto les ayuda formarse como mejor ciudadanos, pero tomando en cuenta en que, ya que de alguna manera es importante no agobiarlos con algo inapropiado.
En la escuela el ambiente es diferente ya que es partir de ella o ahí donde mas se promueve la participación creando un ambiente en el que se sientan a gusto e invitados manifestar curiosidad, a discutir, a planear desafíos, a ser creativos, a explorar y descubrir, donde sean escuchados y respetados. En esta se requiere de un enfoque en el cual se facilite y apoye la participación en los pequeños.
En la comunidad el ambiente de participación es distinto ya que los ciudadanos sienten cierta desconfianza frente a las instituciones políticas, sin embargo es importante estimular la participación de los niños en la comunidad para que reconozcan las responsabilidades compartidas, capacidad y habilidades para contribuir a la creación de ambientes sostenibles.
Por ello para promover la participación en ellas debemos crear ambientes de confianza y tomar en cuenta el contexto.
1.- La participación es todo derecho que tiene las personas de expresarse libremente al hacerlo de cualquier forma sin agredir a terceros. La participación no termina con el hecho de exteriorizar lo que se piensa sino también de saber escuchar el punto de vista de otra persona.
ResponderEliminar2.- Es importante reconocer que el niño participa en estos tres contextos por lo tanto es necesario que el punto de vista de niños sea tomado en cuenta y que además tenga el apoyo o motivación para poder externar lo que piensa o siente y esto lo puede hacer a través de las situaciones reales de la vida cotidiana cuando es necesario elegir algo o pedir la opinión sobre algún tema pero también es indispensable que los niños comprendan que deben de respetar el punto de vista de otras personas aunque no coincida con el de ellos.
Participación: es el acto de comunicarse, informando tus puntos de vista y necesidades, pero estos influyan en la decisión que se quiere tomar.
ResponderEliminarconsidero que la participación se realiza todos los días en las actividades, las cuales los alumnos llevan a su hogar puesto que algunas familia permiten que los alumnos participen y cuando no se da esto es cundo la participación de los padres en el jardín de niños se da.